Pokles rozšířeného zájmu o čtení je důsledkem úpadku obecné kultury. Bohužel, nejen kniha opouští zorné pole, a dnes je možné vrátit zájem o čtení pouze návratem ruské kultury na správnou úroveň.
Je zřejmé, že ke ztrátě zájmu o knihu nedošlo přes noc. U mladých lidí se v současnosti dostávají do popředí úplně jiné otázky. Je čas se starat o kulturu jako celek, analyzovat důvody její slabosti, protože v zemi skutečně existují sociální skupiny obyvatelstva, které ani zdaleka nečtou žádné knihy. Pokud nevrátíte knihu na „podstavec“tam, kde vždy byla, existuje nebezpečí ztráty nejen knižní kultury, ale také kultury v obecném slova smyslu.
Pokud rodina nemá tradici trávit čas čtením knihy, je naivní věřit, že se děti učí číst samy. Ještě před několika lety seděla většina studentů za počítačem. Podle nejnovějšího výzkumu dnes „visí“mladší školáci na monitorech. Není na tom nic překvapivého, rodiče jsou tak zaneprázdněni, že není dost času zvyknout si dítě na knihu.
Podle statistik navíc jen desetina rodičů pravidelně čte knihy pro předškoláky, nemluvě o starších dětech. Samozřejmě, žáci už umí číst, ale to neznamená, že se to stalo jejich potřebou. Pouze rodiče podle jejich příkladu si mohou u dítěte vytvořit návyk číst každý den. Jejich úkolem je sledovat vývoj dětí, vybírat zajímavé knihy, číst nahlas a společně diskutovat o tom, co četli.
Bohužel, dnešní škola nepřispívá k tomu, aby děti milovaly čtení. Tyto dovednosti se u dětí formují špatně, protože učitelé musí uvádět vysokou četnost čtení. Dítě, které se rychle naučilo číst, je obtížné pochopit význam toho, co četlo, v důsledku čehož není schopno text převyprávět. Někteří 10letí lidé díky tomuto systému učení stěží sdělují, co si přečetli.
Televize rovněž přispívá ke ztrátě zájmu o čtení. Pro děti je mnohem snazší „přeskakovat“z kanálu na kanál, „upravovat“heterogenní video materiál, než pečlivě sledovat děj knihy. Dovednosti o převyprávění se postupně ztrácejí, což vede ke ztrátě zájmu o učení. Existuje mnoho důvodů pro oslabení zájmu o čtení, úkolem společnosti je najít východisko z této situace.
