Dějiny vzdělávání rolnických dětí v Rusku lze rozdělit do dvou fází: před 18. stoletím a po něm, protože v tomto století byli rolníci přijímáni do školy. Do té chvíle vzdělání pro rolnické děti, a ještě více pro nevolníky, prostě nebylo k dispozici.
Selský výcvik do 18. století
Až do 18. století probíhalo v rodině rolnické vzdělávání. Přesněji řečeno, dospělí učili děti příkladem. Děti se účastnily různých akcí ve vesnici stejně jako dospělí, často se dokonce účastnily terénních prací. Existovaly však také speciální formy vzdělávání pro mladší generaci. Například ti nejmenší se učili prostřednictvím her.
Dívčí hry byly zaměřeny na přípravu na plnění povinností žen v rodině: vybavení domu pro panenky, vaření jídla, točení, šití oblečení, praní prádla a dokonce i pěstování vlastní zeleninové zahrady. Chlapci hráli venkovní hry zaměřené na rozvoj vytrvalosti, síly a mužské zdatnosti.
Kromě toho byly děti od útlého věku vštěpovány láskou k vlasti, vlasti. Za tímto účelem bylo dětem vyprávěno mnoho eposů, byly zpívány historické písně. Výsledkem bylo, že dospělí doufali, že dětem vštípí myšlenku nemožnosti vzdát se ruských zvyků a pravidel jejich předků. Historické příběhy však sloužily k dosažení jiného vzdělávacího cíle - posílení úcty ke starší generaci.
A samozřejmě nejen slovem, ale také skutkem, rodiče a všichni obyvatelé komunity dávají příklad mladší generaci v projevování laskavosti a milosrdenství. Podle nevyslovených pravidel rolnického života musela být poskytována pomoc všem, kteří to potřebovali.
Selský výcvik po 18. století
Podle historických údajů byla v roce 1786 vydána Charta veřejných škol, která umožňovala školení rolnických dětí. Za tímto účelem se začaly stavět školy v provinčních a okresních městech Ruska. Hlavním úkolem těchto institucí bylo učit gramotnosti a školit úředníky pro různé instituce, které vládly rolníkům.
Nejčastěji byly otevřeny farní školy, ve kterých působili jako učitelé kněží a jáhni. Učební plán proto zahrnoval pouze základní předměty: čtení, kaligrafii a Boží zákon. Školu navštěvovali hlavně chlapci a většinou v chladném období, kdy terénní práce skončily. Ve škole bylo jen velmi málo dívek, většina z nich zůstala doma a učila se jen o domácích pracích.
Výsledkem bylo, že i přes inovace zůstala většina obyvatel vesnice negramotná. Ve většině vesnic a měst se však všechno změnilo s příchodem sovětské moci. Protože právě v této době se odehrával rozsáhlý program na vymýcení negramotnosti: nyní sedí za stolem dospělí i děti. V roce 1949 zavedl Sovětský svaz povinné sedmileté vzdělávání, poté osmileté a nakonec devítileté.
