Mladší generace je pravidelně obviňována. Odsuzovány jsou jak zdraví škodlivé návyky, tak stav mysli „nového“člověka. Není těžké přivést celou generaci pod jednu linii a vybavit ji stejnými vlastnostmi. Spolu s uvedením příznaků však bude produktivnější určit příčiny jejich výskytu.
Jedním z častých obvinění mladých lidí je infantilismus. Mladý muž, který překročil hranici většiny, netouží nést břemeno povinností. Nesnaží se řešit vznikající problémy. Má svou vlastní metodu boje - vyhnout se všemu, co může způsobit škodu, nepohodlí, nepohodlí. Pro tyto typy existuje dokonce speciální termín - „syndrom Petera Pana“, tedy dospělé dítě. A rodiče často nevědomky vyživují takový přístup k životu dítěte od raného věku - koneckonců, toto je jediné dítě, krev, na jehož pěstování bylo vynaloženo tolik úsilí. Vše, co člověk v tomto stavu chce, je pohodlí, útulnost, zábava. To vede k druhému problému moderní mládeže - spotřebitelskému přístupu k životu. To je to, co využívají ti, kteří v současné době vydělávají. Mladí lidé vštípí obraz požadované věci, vytáhnou za ni cenu a poté vymění unavenou hračku za novou. Taková bezplatná správa mas je možná s připraveností spotřebitelů. Jejich myšlení je již přizpůsobeno tomuto schématu života. Mladí lidé, kteří tráví spoustu času na internetu, nevnímají svět stejně jako jejich rodiče. V podmínkách obrovského a rostoucího toku informací se ztrácí schopnost plně je vnímat. Člověk proto vytrhne jen kousky dovedně prezentovaných informací a okamžitě je použije pro své vlastní účely a pak zapomene. Objevila se schopnost současně provádět několik úkolů, rozptýlit pozornost. Současně však mizí potřeba zastavit, přemýšlet a nezávisle analyzovat informace. Není divu, že ve výsledku mizí zájem o učení. Pokud znalosti, jako je zábavní obsah, nejsou lákavě zabalené, je nepravděpodobné, že by spotřebitel chtěl trávit čas (hodně času!) Jeho získáváním. Výhody vzdělávání pro mladé lidi navíc nejsou zřejmé. Nakonec si můžete koupit diplom a na mnoha pracovištích vůbec nehledí na hloubku znalostí. Tyto motivy lze slyšet v obviněních proti mladým lidem: již se stalo tradicí zmínit, že studenti a školáci neznají svůj rodný jazyk, nepamatují si historii, neváží si vědu. Změna hodnot je obecně charakteristická pro generace. Koneckonců, jeho představitelé byli dětmi v těch letech, kdy byly zničeny ideály sovětské éry, a místo nich se chaoticky a ukvapeně pokoušeli vybudovat nový systém. Výsledkem je, že nastupující osobnost ztratila stabilní referenční body. Plody této situace jsou dnes evidentní. V roce 2007 provedla Nadace Pitirima Sorokina studii hierarchie hodnot mladých lidí v Rusku. Většina respondentů dala první místo hmotné pohodě. Potom, v sestupném pořadí, existoval individualismus, kariéra, rodina, stabilita, svoboda, úcta k starším, víra v Boha, vlastenectví, povinnost a čest. Ačkoli vysoké duchovní vlastnosti byly na konci seznamu, jsou v něm stále přítomny. A to znamená, že nemůžete bezohledně nadávat mládí. Situace není tak přímá. V mase, která je zvyklá obviňovat z nevědomosti a infantilismu, lze při bližším zkoumání rozeznat inteligentní, pracovité a talentované lidi. A ti, kteří jsou zaslouženě pokáráni, jsou pouze odrazem situace společné pro celou populaci. Příčiny problémů jsou systémové a závisí nejen na mladých lidech. Kromě toho se jeho rodné město, země a svět neustále vyvíjejí. A bylo by divné, kdyby se nová generace nepřizpůsobila těmto změnám, neintegrovala se do prostředí, ve kterém musí žít.
